EDUCACIÓN EN LINEA
CECTE
MESTRIA EN COMUNICACIÓN
Y
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
TUTOR:
MANUEL DE JESUS MOLINA DE ÁVILA
MARIELA OCHOA LUNA
ROSA MARIA RIVERA SÁNCHEZ
INTRODUCCION
Con la globalización, la sociedad exige más competitividad, es así como se requiere de una constante actualización para que de esta forma se puedan adquirir nuevas competencias que nos brinden la posibilidad de estar en un buen nivel.
Esto se logra con la preparación, desafortunadamente cuando no se tienen el tiempo suficiente para asistir a una escuela de forma presencial, los estudios se quedan en el abandono. Una excelente alternativa es la educación en línea, ya que permite la flexibilidad de los horarios de acuerdo a los intereses y posibilidades de los estudiantes.
Es así como la constante capacitación se ha convertido en un requerimiento de las sociedades actuales. Actualmente, con todas las presiones diarias, utilizar Internet para estudiar no es una moda sino una herramienta que nos facilita esta constante actualización.
Sin embargo, se corre mucho riesgo al buscar educacion en linea, debido a que es frecuente encontrar diseños de baja calidad con ambientes atractivos y llamativos, en donde, el sustento pedagogico que le subyace se centra mas en el paradigma tradicional. por ello debemos saber identificar las diversas variantes de la educacion en linea que se ofrecen, ya que los recursos que brindan cada uno son distintos, asi mismo el sustento pedagògico determina el fin para el cual son creados. Con este ensayo pretendemos mostrar la importancia que tiene para aquellos docentes que aspiran al diseño y operacion de cursos en linea, identificar las modalidades de la educacion en linea, para elegir aquella que sea de alta calidad y logre aprendizaje exitosos en los estudiantes que los utilicen.
Iniciaremos abordando 5 variantes que existen de la educacion en linea, y los recursos que aportan al proceso de enseñanza aprendizaje. Para despues mencionar algunas caracteristicas indispensables para el diseño de educacion en linea exitosa.
EDUCACION A DISTANCIA EN MÉXICO
En el siglo XXI tenemos la gran oportunidad de contar con educación proporcionada a través de instituciones virtuales, aunque todavía en el nivel básico esta alternativa no ha sido muy explotada, en nuestro país se cuenta con instituciones de nivel medio superior, universidades y posgrados las que han incorporado estos modelos de aprendizaje
Como lo menciona Van (2002) “Desde la revolución industrial, la educación a distancia surge para facilitar la especialización del personal. Y así con el avanzar de los tiempos, la tecnología siempre ha presentado diferentes opciones para compartir información. Las opciones y algunas caracteristica que existen para la educacion en linea van desde los Repositorios de materiales: son estaticos, planos, presentados en forma de archivos PDF, pocos multimedios. Control escolar y comunicacion: ofrece un portal de noticias, correo foros, presentados en textos dinamicos con hipermedios, requiere de un sistema de administracion para el aprendizaje minimo. Apoyo a cursos presenciales: recursos realmente interactivos, incluyen un tipo de evaluacion sumaria y requieren de un sistema de administracion para el aprendizaje de tipo medio. Cursos a distancia, autoinstruccion: Ofrece recursos autenticamente interactivos, para construccion colectiva, tipo de evaluacion sumativa y formativa, requiere de sistema de administracion para el aprendizaje fuerte y con diseño instruccional. Comunidades de aprendizaje.: Ofrece recursos interactivos dinamicos, incluyendo simuladores para trabajo colaborativo, donde el papel de un facilitador o tutor es clave.
Cada modalidad ofrece posibilidades de aprendizaje, sin embargo mientras mas alta es el nivel de los materiales en linea mas elevado es su costo y la complejidad de elaboracion, pero asi mismo se eleva el exito en el aprendizaje. Tal es el ejemplo de los llamados objetos de aprendizaje, no son baratos y requieren de mas de 40 hrs para su desarrollo y no requieren de la interaccion y la colaboracion, ademas de no requerir la mediacion de un tutor. Pero tambien podemos encontrar fortalezas en este tipo de materiales en linea y es en cuanto a que los objetos de aprendizaje le dan la posibilidad al aprendiz de elegir y combinar elementos modulares para una instruccion personalizada.
Para cualquier docente que aspire al diseño de materiales en linea debera exigirse llegar a la modalidad mas elevada, los materiales en linea mas exitosos requieren dede ser programados y asíncronos, se necesita que haya una buena pedagogía, de acuerdo a Mergel (1998) “El diseñador instruccional tiene que entender las debilidades y fortalezas de cada teoría de aprendizaje para poder optimizar su uso en el diseño”, que se dé evaluación a todo lo largo, que el director académico sea un experto en facilitación de aprendizaje en línea, que se cree un clima de confianza entre los participantes, que la cantidad de participantes sea limitada y que el curso y los espacios en línea hayan sido diseñados con extremo cuidado.
CONCLUSION
Las Universidades y algunas otras Instituciones, están ya utilizando este nuevo canal para presentar sus programas educativos y buscar nuevos medios para llegar a un mercado más amplio.
Afortunadamente, existe gran variedad de plataformas en el mercado que ofrecen todo este conjunto de herramientas, dejando la libertad al instructor de organizarlas según su preferencia para el curso, además de permitirle al usuario acceder de acuerdo a sus horarios, sin que esto perjudique sus actividades laborales y personales. Por otro lado, es importante resaltar la importancia que las herramientas de e-learning tienen para las instituciones educativas ya que permiten acercarnos a un entorno donde la competencia se vuelve más globalizada y especializada aprovechando éstas alternativas a los usuarios de Internet para siempre estar a la vanguardia en educación.
REFERENCIAS
Mergel, B. (1998).Diseño Instruccional y Teoría del Aprendizaje. Recuperado el 25
de septiembre de 2009 de http://www.usask.ca/education/coursework/802papers/mergel/espanol.pdf
Van, Ch. (2002). Maestros del Web. E.Learning. Recuperado el 24 de septiembre
de 2009 de http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearning/
Wikipedia, la Enciclopedia libre. (s.f.) E-learning. Recuperado el 24 de septiembre
de 2009 de http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning
